Des slogans pour la planète en 5ème


Les élèves de 5D et 5F ont travaillé le mois dernier sur le thème du programme de français : « L’être humain peut-il dominer la nature sans la détruire ? » et c’est la question qu’ils se sont posés à travers l’étude de divers textes et documents.

Ils ont ensuite eu la mission de créer des affiches contenant des SLOGANS ÉCOLOGISTES.

Voici leur travail !

 


Bravo à tous et à toutes pour votre implication !


Mme Lico

Les élèves de P. Gassendi devant le juge !

Le jeudi 1er juin 2023, le Hall des expositions de Brignoles s’est transformé en tribunal pour mineurs le temps pour tous les élèves de 4e du collège d’assister à un procès pénal interactif. Le but de cette action, menée en partenariat avec l’Agglomération de Provence Verte, était de sensibiliser les élèves aux conséquences des actes de délinquance et de harcèlement, et de leur faire prendre conscience de la réalité d’une audience devant un tribunal pour enfants.

Nous remercions chaleureusement les professionnels (magistrats, avocats, éducateurs de la P.J.J….) qui ont animé cette audience et ont ensuite répondu à nos questions. Nous félicitons les courageux acteurs (élèves et professeurs) qui ont accepté d’endosser un rôle pour le bon déroulement de ce procès.

 

 

 

 

 

 

 

Article paru dans Var matin en suivant le lien  :

https://www.varmatin.com/jeunesse/faux-proces-vraie-prevention-contre-la-delinquance-851585?fbclid=IwAR2nPjm6U8RiX0a_98lMg4KOHUR7EEuGDC5xyVS84CbPhjsWLaB0zJNJMLk

Visite à l’abbaye du Thoronet

Le lundi 22 mai, les classes de 5D et de 5E se sont rendues au Thoronet pour une visite de l’abbaye et un atelier « Calligraphie et enluminure ».

L’abbaye du Thoronet a été édifiée au XIIe siècle. C’est l’une des trois abbayes cisterciennes de Provence avec Sénaque et Silvacane. Les moines suivaient la règle de Saint Benoît qui imposait une vie de prière et de travail dans un lieu à l’écart du monde.

 

Cette abbaye bénéficie également d’une acoustique très remarquable. Une de nos guides nous en a d’ailleurs fait la démonstration en entonnant un chant.

 

 

Les élèves ont bénéficié d’une visite guidée de l’abbaye et ils ont pu s’exercer à la calligraphie et l’enluminure en respectant la posture et les gestes graphiques et de mise en couleur développés au Moyen Age.

 

 

 

Les élèves de 5E de Mme Bonnet vous racontent leur journée sur ce padlet. N’hésitez pas à aller les lire !

Campagne de bourses nationales de lycée pour l’année 2023-2024

Information aux parents des élèves en classe de 3ème

La campagne de bourses nationales de lycée pour l’année scolaire 2023-2024 est ouverte jusqu’au 5 juillet 2023 auprès du collège Pierre Gassendi.

La demande de bourse se fait :


Nous vous recommandons d’effectuer votre demande au plus tôt, afin de permettre un enregistrement de votre dossier avant l’inscription de votre enfant au lycée.

Barème 2023-2024

Les bourses se déclinent en 6 échelons, en fonction des ressources de la ou des personnes assumant la charge de l’élève et du nombre d’enfants à charge.

Le revenu fiscal de référence est celui de l’avis d’imposition 2023 sur les revenus de 2022. Le plafond de ressources à ne pas dépasser pour bénéficier de la bourse est celui fourni par le barème ci-dessous.


Documents d’aide téléservice

Vous trouverez ci-dessous deux documents pour vous aider à faire votre demande en ligne :

Dossier de bourse au format papier

Si vous rencontrez des difficultés avec la demande en ligne, vous pouvez télécharger le dossier de demande de bourse, imprimer et remplir les pages 3, 4 et 5. Le dossier est à déposer au collège avec l’ensemble des pièces demandées (pages 1 et 2).

Si vous n’avez pas la possibilité d’imprimer le dossier de bourse, des exemplaires vierges sont à votre disposition à l’accueil du collège ou auprès du service de gestion.

Plus d’informations

Vous trouverez plus d’informations sur le site du ministère de l’Éducation Nationale :

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à contacter le secrétariat de gestion.

Première place pour le collège Gassendi au concours régional de croissance cristalline !

Cette année, une vingtaine d’élèves volontaires de classe de troisième menés par leurs professeures de sciences physiques, mesdames BECCO et GIRAUD, ont participé pour la première fois à la quatrième édition du concours régional de croissance cristalline. Ce concours avait pour thème « Art et Cristallographie » et se déroule, chaque année, en partenariat avec le CNRS, la Région Sud et l’université d’Aix-Marseille.
Le principe était simple, une poudre de cristal a été envoyée  par voie postale, les concurrents ne connaissaient que le nom du cristal, avec celui-ci, il devait créer une œuvre. Après plusieurs séances de recherches, de tests et de création, le projet « cristallin » est né.
Cette œuvre est le fruit d’un travail collectif, d’une démarche expérimentale et créatrice mise en place au fil des séances. Cette aventure a été riche humainement et se termine de la meilleure des manières puisque nous obtenons la première place au concours dans la catégorie collège qui comptait 21 équipes en liste. 
Une place de choix sur le podium qui nous enchante et nous challenge pour l’année prochaine.
 
 
 
 
 

Esther Senot

Le jeudi 13 avril, en partenariat avec le Souvenir Français de Rocbaron, et la Fédération Nationale des Déportés et Internés Résistants et Patriotes, Mme Esther Senot, rescapée du camp d’Auchwitz-Birkenau, est venue au collège, livrer son témoignage aux élèves de 3èmes.

Esther Senot avait 15 ans lorsqu’elle a été emmenée au camp de Drancy puis déportée en Pologne. Elle y passera deux hivers dans le bloc 27, sous le matricule 58319. Comme elle l’avait promis à sa soeur Fanny avant qu’elle ne meure, Esther raconte l’horreur de ce qu’elle a vécu.

Photo Var Matin (15/04/2023)

 

Les élèves de la classe de 3F livrent ici leurs réactions face à ce récit de vie très émouvant.

Vous trouverez également au CDI « La petite fille du passage Ronce » qui raconte son histoire hors du commun. Sur ce livre, Mme Senot nous a laissé une dédicace:  « Témoigner pour ne pas oublier ».

Aller au contenu principal